近年来，全民阅读活动在我国持续深入发展，形成了广泛而深厚的群众基础。随着数字技术的广泛应用，从传统的“一卷在手”到现在的“一屏万卷”，阅读方式正经历着深刻的变革，而数字阅读正逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。
据最新发布的《2023年数字阅读报告》显示，数字阅读市场总体营收规模已攀升至463.52亿元，同比增长11.50%，用户规模更是达到5.3亿，同比增长4.75%。这一显著成绩不仅彰显了我国在阅读推广方面的不懈努力，也反映出数字化手段在推动全民阅读中的巨大潜力。
为了进一步推动全民阅读活动的深入发展，教育部办公厅等五部门近日共同印发了《关于举办2024年全民终身学习活动周的通知》。该《通知》明确提出，要推动数字赋能全民学习在全社会范围内的普及和应用，以满足广大群众高效、便捷、开放的学习需求。
在数字化浪潮的推动下，阅读呈现出新的特点和趋势。一方面，数字化阅读产品日益丰富，涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个领域，为人们提供了更加多样的阅读选择。另一方面，数字化内容在提升读者阅读兴趣，丰富阅读体验等方面有着重要价值。数字阅读设备通常配备了多种人机交互方式，例如语音输入和输出、触摸屏操作、搜索和标注等等。能够让读者的眼睛、手和大脑都动起来，并且有效引导读者阅读后的思考和讨论，帮助读者更好地理解书中的内容，吸引更多人参与到阅读和学习中来。
iEnglish未来研究院副院长杨光指出，数字化阅读的普及不仅提高了人们的阅读效率，也丰富了阅读体验。通过数字化手段，人们可以随时随地获取知识和信息，不再受时间和空间的限制。
数字阅读还可以实现分级阅读功能，根据不同年龄段、不同的阅读能力推荐适当难度的阅读素材。帮助低龄小朋友更加顺利流畅地阅读，帮助一些家长时间精力不足或者家长不在身边的孩子保持良好阅读习惯。
数字阅读的智能推荐功能，大家也有了更多个性化的选择、有了更加多元化的阅读场景。中小学阶段的孩子也有了更丰富的读物选择，除了纸质书，智能化的学习平板也可成为阅读学伴。12岁的田丽丽来自北京市朝阳区，她正在使用的iEnglish智能英语学习解决方案内含25000册英文读物、25000分钟音视频等海量素材。田丽丽妈妈称，iEnglish不仅为孩子搭建了一个“类母语”的语言环境，体验英语母语国家学生的学习方式，还具备智能测评、智慧推荐、个性化阅读的特征，降低孩子坚持自主阅读的难度。
“6年来，我在平板电脑App中的‘书架’里下载了600多本书，每天花四五个小时读书或听书。在读书中我享受快乐，充实生活，紧跟时代步伐，不被新鲜事物‘淘汰’。”来自湖北的70岁老人程先生说。
同时，数字化阅读可以推动资源普惠，打破地域的限制，让更多、更广泛区域的人群享受到好的资源，并将优质内容便捷地向全国推广。根据教育部相关信息，国家智慧教育平台累计注册用户突破1亿，浏览量超过367亿次、访客量达25亿人次。用户遍及五大洲的200多个国家和地区，基本形成世界第一的教育资源数字化中心和服务平台。
数字阅读正以其独特的魅力和优势，成为推动全民阅读深入发展的新动力。它不仅丰富了人们的阅读选择，提升了阅读体验，还通过智能化、个性化的服务，满足了不同人群的阅读需求。随着数字技术的不断进步和应用，数字阅读将在未来发挥更加重要的作用，为构建书香社会、提高国民素质作出积极贡献。
